第一部分：调查方案与实施
一、 调查目的
为了解毕业生的就业质量状况，掌握毕业生与用人单位对学校人才培养、创新创业工作、学校就业服务等方面的评价与反馈，进一步提升人才培养质量和就业服务水平，闽南师范大学委托闽南师范大学商学院调查与数据研究中心对2022届毕业生进行调查。此次调查的目的是：
1．了解2022届毕业生就业基本状况；
2．了解2022届毕业生的职业发展状况；
3．了解2022届毕业生对母校在人才培养、创新创业等方面的评价与反馈；
4．了解用人单位对2022届毕业生的评价与建议；
5．了解用人单位对学校人才培养、创新创业工作和就业服务的评价与建议。
二、 调查方案
（一）调查对象
（1） 闽南师范大学2022届全体毕业生；
（2） 闽南师范大学2022届毕业生的部分就业单位。
（二）调研方法
闽南师范大学委托闽南师范大学商学院调查与数据研究中心，利用网络平台，在2022年12月间对闽南师范大学2022届毕业生及其就业单位在网络上进行问卷调查。
（三）数据收集方法
调查数据通过毕业生及用人单位在网络平台上填答电子问卷的方式收集。闽南师范大学商学院调查与数据研究中心在网络平台上设计了在线调研系统，通过闽南师范大学招生就业处向闽南师范大学2022届毕业生发送在线答题链接，邀请毕业生填答《闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷》，通过闽南师范大学招生就业处邀请用人单位填答《闽南师范大学用人单位调查问卷》。
三、 调查样本情况
调查从2022年12月1日开始，持续到2022年12月11日，历时11天，共收到《闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷》3788份，其中有效问卷3766份，有效率为99.42%；收到《闽南师范大学用人单位问卷调查》456份，其中有效问卷456份，有效率为100%。本调查报告的所有统计数据均由网络平台后端数据统计生成。表1-1、1-2分别给出了按性别、学历层次、培养方式、生源地、学院、本科专业等进行划分的参与调查的毕业生各种有效样本分布。
表1-1：按性别划分的毕业生有效样本分布
性别 |
男 |
女 |
合计 |
有效样本 |
914 |
2852 |
3766 |
比例（%） |
24.27 |
75.73 |
100.00 |
学历 |
本科 |
硕士 |
合计 |
有效样本 |
3430 |
336 |
3766 |
比例（%） |
91.08 |
8.92 |
100.00 |
培养方式 |
师范 |
非师范 |
合计 |
有效样本 |
1262 |
2168 |
3430 |
比例（%） |
36.79 |
63.21 |
100.00 |
生源地 |
城镇 |
农村 |
合计 |
有效样本 |
1411 |
2355 |
3766 |
比例（%） |
37.47 |
62.53 |
100.00 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表1-2：按学院划分的毕业生有效样本分布
学院 |
学历 |
合计 |
培养方式 |
合计 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
文学院 |
299 |
97 |
396 |
184 |
115 |
299 |
外国语学院 |
149 |
36 |
185 |
54 |
95 |
149 |
法学院 |
161 |
13 |
174 |
-- |
161 |
161 |
数学与统计学院 |
278 |
52 |
330 |
189 |
89 |
278 |
物理与信息工程学院 |
219 |
3 |
222 |
18 |
201 |
219 |
历史地理学院 |
117 |
6 |
123 |
117 |
-- |
117 |
化学化工与环境学院 |
322 |
41 |
363 |
104 |
218 |
322 |
教育科学学院 |
266 |
55 |
321 |
266 |
-- |
266 |
体育学院 |
66 |
1 |
67 |
58 |
8 |
66 |
商学院 |
507 |
-- |
507 |
-- |
507 |
507 |
计算机学院 |
318 |
-- |
318 |
-- |
318 |
318 |
学院 |
学历 |
合计 |
培养方式 |
合计 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
艺术学院 |
161 |
15 |
176 |
113 |
48 |
161 |
生物科学与技术学院 |
303 |
5 |
308 |
93 |
210 |
303 |
马克思主义学院 |
66 |
10 |
76 |
66 |
-- |
66 |
新闻传播学院 |
198 |
-- |
198 |
-- |
198 |
198 |
粒计算重点实验室 |
-- |
0 |
0 |
-- |
-- |
-- |
菌物产业工程技术中心 |
-- |
2 |
2 |
-- |
-- |
-- |
闽南文化研究院 |
-- |
0 |
0 |
-- |
-- |
-- |
合计 |
3430 |
336 |
3766 |
1262 |
2168 |
3430 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
第二部分：就业去向
一、 当前就业状况
毕业生（含结业）当前就业状况分就业率、毕业去向等八个部分的内容。其中，就业率、毕业去向等前六部分内容的数据均来源于全国高校毕业生就业管理系统，毕业生参加公务员考试情况和考取教师资格证情况的数据则来自于闽南师范大学2022届毕业生就业质量问卷调查。
（一） 就业率
来自全国高校毕业生就业管理系统的数据显示，截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生的就业率达91.60%。本科毕业生就业率为91.12%，其中男生就业率为91.82%，女生就业率为90.86%。硕士毕业生的就业率为99.39%，其中男生就业率为100.00%，女生就业率为99.27%。博士生就业率为100.00%。具体见表2-1。
表2-1：按学历-性别划分的毕业生就业率
|
男 |
女 |
合计 |
本科毕业人数 |
1296 |
3436 |
4732 |
本科毕业就业人数 |
1190 |
3122 |
4312 |
本科毕业就业率（%） |
91.82 |
90.86 |
91.12 |
本科结业人数 |
119 |
86 |
205 |
本科结业就业人数 |
109 |
71 |
180 |
本科结业就业率（%） |
91.60 |
82.56 |
87.80 |
硕士生毕业人数 |
85 |
410 |
495 |
硕士生就业人数 |
85 |
407 |
492 |
硕士生就业率（%） |
100.00 |
99.27 |
99.39 |
博士生毕业人数 |
3 |
5 |
8 |
博士生就业人数 |
3 |
5 |
8 |
博士生就业率（%） |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
人数小计 |
1503 |
3937 |
5440 |
就业人数小计 |
1378 |
3605 |
4992 |
就业率小计（%） |
92.28 |
91.56 |
91.76 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日
表2-2显示了全国高校毕业生就业管理系统关于按照培养方式划分的本科生就业率数据，由表2-2可知，截至2022年12月31日，师范生就业率为92.42%，非师范类生就业率为90.18%。
表2-3给出了来自全国高校毕业生就业管理系统的各学院2022届学生的就业率，从表中可以看出，各学院的就业率总体较高，多数学院的就业率在90%以上。
表2-2：按培养方式划分的本科生就业率
培养方式 |
人数 |
就业人数 |
就业率（%） |
非师范 |
3156 |
2846 |
90.18 |
师范 |
1781 |
1646 |
92.42 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日
表2-3：按学院划分的就业率 （单位：%）
学院 |
就业率 |
学院 |
就业率 |
学院 |
就业率 |
文学院 |
95.43 |
教育科学学院 |
90.24 |
生物科学与技术学院 |
90.24 |
外国语学院 |
92.39 |
体育学院 |
100.00 |
马克思主义学院 |
94.44 |
法学院 |
84.67 |
商学院 |
91.19 |
闽南文化研究院 |
100.00 |
数学与统计学院 |
91.82 |
计算机学院 |
91.70 |
化学化工与环境学院 |
90.63 |
物理与信息工程学院 |
92.16 |
艺术学院 |
91.03 |
菌物产业福建省高校 工程技术研究中心 |
100.00 |
历史地理学院 |
89.63 |
新闻传播学院 |
92.72 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日
（二） 毕业去向
表2-4显示了来自全国高校毕业生就业管理系统的2022届学生的毕业去向分布。结果显示，毕业生（含毕业和结业，下同）主要以签就业协议形式和签劳动合同形式就业。其中，约三成本科生以签劳动合同形式就业，约2/3的硕士生以签就业协议形式就业。
表2-4：毕业去向分布 （单位：%）
各毕业去向 |
本科生 各分部占比 |
硕士生 各分部占比 |
博士生 各分部占比 |
毕业生 各分部占比 |
签就业协议形式就业 |
23.82 |
66.06 |
0.00 |
27.63 |
签劳动合同就业 |
32.45 |
20.81 |
100.00 |
31.49 |
其他录用证明就业 |
12.38 |
3.03 |
0.00 |
11.51 |
科研助理、管理助理 |
0.49 |
2.22 |
0.00 |
0.64 |
应征义务兵 |
0.61 |
0.00 |
0.00 |
0.55 |
国家特岗教师 |
0.02 |
0.00 |
0.00 |
0.02 |
三支一扶 |
0.53 |
0.20 |
0.00 |
0.50 |
西部计划 |
0.22 |
0.00 |
0.00 |
0.20 |
地方特岗教师 |
0.08 |
0.00 |
0.00 |
0.07 |
选调生 |
0.28 |
0.20 |
0.00 |
0.28 |
乡村教师 |
0.02 |
0.00 |
0.00 |
0.02 |
其它地方基层 |
0.65 |
0.00 |
0.00 |
0.59 |
求职中 |
4.27 |
0.40 |
0.00 |
3.92 |
拟参加公招考试 |
1.26 |
0.20 |
0.00 |
1.16 |
拟应征入伍 |
0.02 |
0.00 |
0.00 |
0.02 |
不就业拟升学 |
3.40 |
0.00 |
0.00 |
3.09 |
暂不就业 |
0.06 |
0.00 |
0.00 |
0.06 |
自主创业 |
0.47 |
0.61 |
0.00 |
0.48 |
自由职业 |
6.89 |
2.63 |
0.00 |
6.49 |
研究生 |
11.32 |
3.64 |
0.00 |
10.61 |
第二学士学位 |
0.02 |
0.00 |
0.00 |
0.02 |
出国出境深造 |
0.75 |
0.00 |
0.00 |
0.68 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日
（三） 就业地域分布
表2-5显示了来自全国高校毕业生就业管理系统的毕业生就业地域分布情况。截至2022年12月31日，约3/4的闽南师范大学2022届就业学生留在了福建省内工作，其中，75.45%的本科生在福建省内就业，53.16%的硕士研究生留在福建省内就业。
表2-5：就业地域分布 （单位：%）
就业地区省份 |
本科生 各分部占比 |
硕士生 各分部占比 |
博士生 各分部占比 |
毕业生 各分部占比 |
北京市 |
0.54 |
0.63 |
0.00 |
0.55 |
天津市 |
0.10 |
0.00 |
0.00 |
0.09 |
河北省 |
0.28 |
0.42 |
0.00 |
0.30 |
山西省 |
0.96 |
0.42 |
0.00 |
0.90 |
内蒙古自治区 |
0.00 |
0.21 |
0.00 |
0.02 |
辽宁省 |
0.05 |
0.00 |
0.00 |
0.05 |
吉林省 |
0.05 |
0.21 |
0.00 |
0.07 |
黑龙江省 |
0.08 |
0.21 |
0.00 |
0.09 |
上海市 |
1.22 |
0.84 |
0.00 |
1.17 |
江苏省 |
0.80 |
2.11 |
0.00 |
0.94 |
浙江省 |
1.86 |
4.01 |
0.00 |
2.09 |
安徽省 |
0.67 |
1.05 |
0.00 |
0.71 |
福建省 |
75.45 |
53.16 |
75.00 |
73.02 |
江西省 |
0.75 |
4.01 |
0.00 |
1.10 |
山东省 |
0.39 |
3.59 |
0.00 |
0.74 |
河南省 |
1.42 |
1.69 |
0.00 |
1.45 |
湖北省 |
0.62 |
2.11 |
0.00 |
0.78 |
湖南省 |
1.42 |
1.90 |
0.00 |
1.47 |
广东省 |
3.13 |
14.14 |
12.50 |
4.35 |
广西壮族自治区 |
2.10 |
1.05 |
0.00 |
1.98 |
海南省 |
0.18 |
0.63 |
12.50 |
0.25 |
重庆市 |
0.16 |
1.48 |
0.00 |
0.30 |
四川省 |
1.55 |
3.16 |
0.00 |
1.73 |
贵州省 |
3.70 |
0.84 |
0.00 |
3.38 |
云南省 |
0.88 |
0.42 |
0.00 |
0.83 |
西藏自治区 |
0.18 |
0.00 |
0.00 |
0.16 |
陕西省 |
0.31 |
1.05 |
0.00 |
0.39 |
甘肃省 |
0.67 |
0.21 |
0.00 |
0.62 |
青海省 |
0.03 |
0.00 |
0.00 |
0.02 |
宁夏回族自治区 |
0.05 |
0.00 |
0.00 |
0.05 |
新疆维吾尔自治区 |
0.39 |
0.42 |
0.00 |
0.39 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日
（四） 就业单位性质
来自全国高校毕业生就业管理系统的结果显示，截至2022年12月31日，有34.04%的闽南师范大学2022届毕业生到中初教育单位就业，其中本科生比例为30.69%，硕士生比例为60.22%。35.48%的毕业生到其他企业就业，其中本科生比例为39.48%。具体见表2-6。
表2-6：就业单位性质分布 （单位：%）
就业单位性质 |
本科生 各分部占比 |
硕士生 各分部占比 |
博士生 各分部占比 |
毕业生 各分部占比 |
机关 |
3.72 |
2.70 |
0.00 |
3.59 |
科研设计单位 |
0.06 |
0.00 |
0.00 |
0.05 |
高等教育单位 |
1.12 |
18.88 |
100.00 |
3.38 |
中初教育单位 |
30.69 |
60.22 |
0.00 |
34.04 |
医疗卫生单位 |
0.12 |
0.22 |
0.00 |
0.13 |
其他事业单位 |
3.66 |
2.70 |
0.00 |
3.54 |
国有企业 |
7.61 |
2.47 |
0.00 |
7.00 |
三资企业 |
0.86 |
0.67 |
0.00 |
0.83 |
其他企业 |
39.48 |
5.62 |
0.00 |
35.48 |
城镇社区 |
0.18 |
0.00 |
0.00 |
0.16 |
其他 |
12.51 |
6.52 |
0.00 |
11.79 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日。
细分来看，师范生在中初教育单位就业的比例达到了72.76%，非师范生则主要在其他企业就业，比例为55.80%。具体见表2-7。
表2-7：按培养方式划分的本科生就业单位性质分布（单位：%）
就业单位性质 |
非师范类 |
师范类 |
机关 |
4.65 |
2.06 |
科研设计单位 |
0.09 |
0.00 |
高等教育单位 |
0.92 |
1.48 |
中初教育单位 |
7.18 |
72.76 |
医疗卫生单位 |
0.05 |
0.25 |
其他事业单位 |
3.77 |
3.46 |
国有企业 |
11.41 |
0.82 |
三资企业 |
1.33 |
0.00 |
其他企业 |
55.80 |
10.29 |
城镇社区 |
0.18 |
0.16 |
其他 |
14.63 |
8.72 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日。
（五） 就业行业分布
来自毕业生就业监测系统的数据显示，截至2022年12月11日，闽南师范大学2022届毕业生中，有45.40%的毕业生从事教育行业。本科生从事教育行业的毕业生比例为40.15%。硕士毕业生从事教育行业的比例为84.38%。具体见表2-8。
表2-8：就业单位行业分布 （单位：%）
就业单位行业 |
本科生 各分部占比 |
硕士生 各分部占比 |
博士生 各分部占比 |
毕业生 各分部占比 |
农、林、牧、渔业 |
1.06 |
0.22 |
0.00 |
0.96 |
采矿业 |
0.06 |
0.00 |
0.00 |
0.05 |
制造业 |
13.13 |
2.01 |
0.00 |
11.81 |
电力、热力、燃气及水生产和供应业 |
2.29 |
0.00 |
0.00 |
2.02 |
建筑业 |
2.11 |
0.00 |
0.00 |
1.86 |
批发和零售业 |
4.84 |
0.89 |
0.00 |
4.37 |
交通运输、仓储和邮政业 |
1.08 |
0.22 |
0.00 |
0.98 |
住宿和餐饮业 |
0.97 |
0.22 |
0.00 |
0.88 |
信息传输、软件和信息技术服务业 |
10.17 |
3.79 |
0.00 |
9.41 |
金融业 |
4.66 |
0.22 |
0.00 |
4.14 |
房地产业 |
0.73 |
0.45 |
0.00 |
0.70 |
租赁和商务服务业 |
3.08 |
0.00 |
0.00 |
2.71 |
科学研究和技术服务业 |
1.55 |
0.89 |
0.00 |
1.47 |
水利、环境和公共设施管理业 |
0.79 |
0.22 |
0.00 |
0.72 |
居民服务、修理和其他服务业 |
1.58 |
0.67 |
0.00 |
1.47 |
教育 |
40.15 |
84.38 |
100.00 |
45.40 |
卫生和社会工作 |
1.79 |
0.89 |
0.00 |
1.68 |
文化、体育和娱乐业 |
5.77 |
1.79 |
0.00 |
5.30 |
公共管理、社会保障和社会组织 |
4.16 |
3.13 |
0.00 |
4.03 |
军队 |
0.03 |
0.00 |
0.00 |
0.03 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日。
（六） 就业职业分布
来自毕业生就业监测系统的数据显示，截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生中，有43.23%的毕业生为教学人员，其次是办事人员和有关人员，比例为12.88%。有38.24%的本科生为教学人员。硕士生为教学人员的比例为80.22%。具体见表2-9。
表2-9：就业职业分布 （单位：%）
职位类型 |
本科生 各分部占比 |
研究生 各分部占比 |
博士生 各分部占比 |
毕业生 各分部占比 |
公务员 |
1.71 |
1.57 |
0.00 |
1.69 |
科学研究人员 |
0.41 |
1.80 |
0.00 |
0.57 |
工程技术人员 |
11.21 |
3.15 |
0.00 |
10.26 |
农林牧渔业技术人员 |
0.06 |
0.00 |
0.00 |
0.05 |
卫生专业技术人员 |
0.03 |
0.00 |
0.00 |
0.03 |
经济业务人员 |
3.22 |
0.00 |
0.00 |
2.84 |
金融业务人员 |
1.21 |
0.00 |
0.00 |
1.07 |
法律专业人员 |
1.18 |
0.00 |
0.00 |
1.04 |
教学人员 |
38.24 |
80.22 |
100.00 |
43.23 |
文学艺术工作人员 |
0.27 |
0.00 |
0.00 |
0.23 |
体育工作人员 |
1.09 |
0.22 |
0.00 |
0.99 |
新闻出版和文化工作人员 |
0.30 |
0.22 |
0.00 |
0.29 |
其他专业技术人员 |
7.61 |
3.82 |
0.00 |
7.16 |
办事人员和有关人员 |
13.90 |
5.39 |
0.00 |
12.88 |
商业和服务业人员 |
1.53 |
0.00 |
0.00 |
1.35 |
生产和运输设备操作人员 |
0.18 |
0.00 |
0.00 |
0.16 |
其他人员 |
17.85 |
3.60 |
0.00 |
16.16 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统，截至2022年12月31日
（七） 考取教师资格证情况
本报告调查了2022届毕业生考取教师资格证的情况，受访的3766名毕业生中，有2103人考取了教师资格证，占比55.84%。具体见图2-1。
细分来看，女生考取教师资格证的比例远高于男生，师范生考取教师资格证的比例也远远高于非师范生。但在生源地方面，农村生源的毕业生考取教师资格证的比例仅比城镇生源高出2个百分点。具体见表2-10。
图2-1：考取教师资格证情况
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表2-10：是否取得教师资格证比例分布 （单位：%）
是否取得教师资格证 |
性别 |
生源地 |
培养方式 |
男 |
女 |
城镇 |
农村 |
师范 |
非师范 |
是 |
34.68 |
62.62 |
54.71 |
56.52 |
93.98 |
28.74 |
否 |
65.32 |
37.38 |
45.29 |
43.48 |
6.02 |
71.26 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
（八） 疫情是否改变就业倾向
本次调查询问了受访的学生“疫情是否会改变您的就业倾向”，调查的结果显示，三成毕业生的就业倾向未受疫情影响。因此认为就业倾向受疫情影响毕业生占比七成。受访学生中约40%认为“就是要找一份稳定的工作”，26.39%的毕业生更希望进入体制内工作，18.19%的毕业生则更希望通过考研继续深造。具体见表2-11。
表2-11：疫情是否改变就业倾向
选项 |
人数 |
比例（%） |
不是 |
1142 |
30.32 |
是，就想找一份稳定的工作 |
1512 |
40.15 |
是，更希望进入政府机关或事业单位（不含中小学）的体制内工作 |
994 |
26.39 |
是，更希望通过考研继续深造 |
685 |
18.19 |
是，更希望能成为中小学教师 |
655 |
17.39 |
是，更希望进入国企工作 |
463 |
12.29 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
二、 升学情况
（一） 本科生考研情况
本次调查对所有3430名受访的本科生询问是否参加过全国硕士研究生统一招生考试（后续简称考研），其中1435人选择“是”，占比41.84%。具体见图2-2。
图2-2：本科毕业生考研比例分布图
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
（二） 毕业生升学率
全国高校毕业生就业管理系统的数据显示，截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生升学率为10.61%。其中，本科生升学率为11.32%；硕士毕业生升学率为3.64%。见表2-4。
（三） 毕业生深造学校类型
表2-12：毕业生深造学校类型比例分布 （单位：%）
学校类型 |
性别 |
培养方式 |
合计 |
男 |
女 |
师范 |
非师范 |
大陆重点高校（211/985） |
30.20 |
23.75 |
18.97 |
27.98 |
25.50 |
省内普通高校 |
46.31 |
54.25 |
68.21 |
44.05 |
52.09 |
省外普通高校 |
22.82 |
21.75 |
12.31 |
27.98 |
22.04 |
港澳台高校 |
0.67 |
0.25 |
0.51 |
0.00 |
0.36 |
合计 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
100.00 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
来自闽南师范大学2022届毕业生就业质量问卷调查的结果显示，395位升学读研的本科毕业生，其升学的学校类型以省内普通高校，比例为52.09%。无论从性别还是培养方式看，均以考取省内普通高校居多。但男生主要考取大陆重点高校的比例较女生高约7个百分点，非师范在考取大陆重点高校的比例方面则比师范类高出9个百分点。具体见表2-12。
三、 出国（境）情况
（一） 毕业生出国（境）情况
根据全国高校毕业生就业管理系统的数据，截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生中，出国（境）的毕业生占比0.68%。见表2-4。
（二） 出国（境）目的
闽南师范大学2022届毕业生就业质量问卷调查的数据显示（图2-3），毕业生出国（境）的目的主要以留学为主，占比68.29%。
图2-3：毕业生出国（境）目的
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
四、 自主创业情况
（一） 自主创业情况
全国高校毕业生就业管理系统的数据显示，截止2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生选择自主创业的比例为0.48%，其中本科生自主创业的比例为0.47%，硕士生自主创业的比例为0.61%。见表2-4。
（二） 自主创业的动机
在毕业生自主创业的动机方面，闽南师范大学2022届毕业生就业质量问卷调查的结果显示（图2-14），在自主创业的2022届毕业生中，“不想被约束，想要自由支配时间”是毕业生选择自主创业最主要的原因，比例为25.93%，其次是“获取更多财富”和“个人兴趣爱好”，比例均为22.22%。
图2-4：毕业生自主创业的动机
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
五、 未就业情况
（一） 未就业比例
根据全国高校毕业生就业管理系统的数据，未就业包含不就业拟升学、拟参加公招考试、拟出国出境、拟创业、拟应征入伍和暂不就业。截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生未就业比例为8.24%，其中本科生未就业比例为9.01%，硕士生未就业比例为0.61%。见表2-4。
（二） 未就业的原因
图2-5：未就业原因
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
本次调查询问了未就业学生选择未就业或待就业的原因，调查结果显示，七成以上的未就业学生在准备各种考试，其中39.76%的未就业学生“准备考研/考博”，18.37%的学生表示“准备考公”，14.03%的学生“准备考教招”。具体见图2-5。
（三） 能接受未就业的时长
本次调查对除“已被单位录用，等待报到”外的未就业学生，询问“您能接受多长时间未就业或待就业”，以及“您的家人能接受您多长时间未就业或待就业”。调查结果显示，多数毕业生及其家人能接受毕业生6-12个月的未就业。见图2-6和图2-7。
图2-6：毕业生能接受未就业时长
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
图2-7：毕业生家人能接受毕业生未就业时长
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
第三部分：职业发展
一、 薪资水平
表3-1显示了2022届毕业生薪资水平的分布状况。从调查的数据看，2022届毕业生的薪资水平主要集中在6000元以内的区间；从性别来看，男性毕业生的薪资集中在5001-6000元和8000元以上，女性毕业生的薪资则主要集中于4001-5000元的范围内；从学历来看，本科毕业生的薪资以在6000元以内最多，研究生毕业生的薪资在5000元以上居多。师范生和非师范生的薪资分布差异不大，但非师范生薪资在8000元以上的比师范生多。
表3-1：毕业生薪资水平分布
薪资水平 |
性别 |
学历 |
合计 |
比例 （%） |
培养方式 |
合计 |
比例 （%） |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
4000元以下 |
95 |
389 |
461 |
23 |
484 |
21.50 |
217 |
244 |
461 |
23.35 |
4001-5000元 |
79 |
412 |
456 |
35 |
491 |
21.81 |
186 |
270 |
456 |
23.10 |
5001-6000元 |
101 |
353 |
401 |
53 |
454 |
20.17 |
167 |
234 |
401 |
20.31 |
6001-7000元 |
93 |
250 |
293 |
50 |
343 |
15.24 |
107 |
186 |
293 |
14.84 |
7001-8000元 |
64 |
142 |
162 |
44 |
206 |
9.15 |
61 |
101 |
162 |
8.21 |
8000元及以上 |
109 |
164 |
201 |
72 |
273 |
12.13 |
59 |
142 |
201 |
10.18 |
合计 |
541 |
1710 |
1974 |
277 |
2251 |
100.00 |
797 |
1177 |
1974 |
100.00 |
平均薪资（元） |
6016 |
5404 |
5420 |
6484 |
5551 |
-- |
5231 |
5548 |
5420 |
-- |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
从平均薪资的角度看，此次调查的毕业生平均薪资为5551元。男性毕业生平均薪资6016元，高于女性的5404元。本科毕业生平均薪资5420元，其中师范类毕业生平均薪资5231元，非师范毕业生的平均薪资为5548元。硕士毕业生平均薪资6484元。
表3-2给出了各就业区域毕业生的平均薪资。从全国范围看，北上广地区的平均薪资水平较高，均超过6700元，其中北京和上海的平均薪资超过7100元。在福建省内，厦门市的平均薪资水平最高，为6101元，但其余地市的平均薪资相对较低。
表3-2：各就业区域毕业生平均薪资 （单位：元）
就业区域 |
平均薪资 |
就业区域 |
平均薪资 |
就业区域 |
平均薪资 |
福州市 |
5580 |
三明市 |
5047 |
上海市 |
7268 |
厦门市 |
6101 |
莆田市 |
4735 |
广东省 |
6738 |
泉州市 |
5640 |
南平市 |
5048 |
江苏省 |
6318 |
漳州市 |
5459 |
宁德市 |
5000 |
浙江省 |
5888 |
龙岩市 |
4823 |
北京市 |
7119 |
其他地区 |
5096 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表3-3：单位类型和主要就业行业平均薪资 （单位：元）
就业单位类型 |
平均薪资 |
主要就业行业 |
平均薪资 |
国企 |
6024 |
教育 |
5458 |
私企 |
5521 |
制造业 |
5823 |
外企 |
6160 |
信息传输、软件和信息技术服务业 |
6438 |
政府机关 |
5548 |
文化、体育和娱乐业 |
5291 |
事业单位（不含中小学） |
5651 |
金融业 |
6108 |
中小学 |
5411 |
批发和零售业 |
5759 |
部队 |
5786 |
科学研究与技术服务业 |
6160 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表3-3给出了毕业生就业单位类型和七个主要就业行业的平均薪资，从主要就业单位类型来看，国企、外企的平均薪资较高，政府机关和中小学的平均薪资较低。从主要就业行业看，从事信息传输软件和信息技术服务业的平均薪资较高，文化体育和娱乐业的平均薪资较低。
二、 就业单位规模
图3-1：就业单位企业规模
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
对2022届毕业生就业单位的企业规模进行调查，结果显示，41.05%的就业单位企业规模在50-300人之间，就业单位企业规模在50人以下和1000人以上的比例分别为15.82%和22.21%。见图3-1。
三、 专业相关性
对2022届毕业生所从事工作与专业相关性进行调查，结果（图3-2、表3-4）显示：大部分毕业生认为其从事工作与在校所学专业一致或相近/相关，分别占比46.25%和37.09%。细分来看，女性毕业生从事与所学专业一致的工作的比例比男性毕业生高出约10.5个百分点；从学历来看，硕士毕业生更多地从事与所学专业一致或相近/相关的工作，比例高达65%，本科毕业生仅为43.62%。从培养方式来看，绝大多数师范类毕业生从事与所学专业一致或相近/相关的工作，比例为77.67%。半数以上的非师范类毕业生从事与所学专业相近/相关的工作，从事与所学专业一致的非师范类毕业生比例仅约1/5。
图3-2：专业相关性
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表3-4：专业相关性比例分布表（单位：%）
相关程度 |
性别 |
学历 |
培养方式 |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
与在校所学专业一致 |
38.26 |
48.77 |
43.62 |
64.98 |
77.67 |
20.56 |
与在校所学专业相近/相关 |
46.58 |
34.09 |
38.04 |
30.32 |
16.19 |
52.85 |
与在校所学专业无关 |
15.16 |
17.13 |
18.34 |
4.69 |
6.15 |
26.59 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
四、 就业质量
本报告从当前的薪酬、工作的强度、工作的内容、工作的氛围、社会保障和福利、职业发展前景、职业期待符合度、岗位与兴趣匹配度等八个方面考察2022届毕业生的质量，采用10分制进行评分，分值越高表示越满意、越符合或越匹配，从而就业质量越高。如表3-6所示：总体来看，就业质量八个方面的平均分值在6.28分至7.39分之间，就业质量较好。其中分值最高的是工作氛围，平均分为7.39分。分值最低的是当前的薪酬，平均分为6.28分。
表3-6：就业质量
题目\分值 |
平均分 |
当前的薪酬 |
6.28 |
工作强度 |
7.16 |
工作内容 |
6.98 |
工作氛围 |
7.39 |
社会保障和福利 |
7.01 |
职业发展前景 |
6.87 |
职业期待符合度 |
6.72 |
岗位与兴趣匹配度 |
6.87 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
第四部分：人才培养反馈
一、 母校整体满意度评价
本报告调查了2022届毕业生对母校整体的满意度情况。调查结果显示，2022届毕业生中，对母校整体满意度（含非常满意、满意和比较满意）为96.12%，其中选择“非常满意”的比例为18.93%，选择“满意”的比例为43.68%，选择“比较满意”的比例为33.51%。毕业生对母校整体满意程度较高。细分来看，选择“非常满意”的男生比例为25.93%，比女生高约9个百分点。本科毕业生对母校整体非常满意的比例为18.05%，其中师范类毕业生选择“非常满意”的比例为17.99%，非师范类毕业生则为18.08%。硕士毕业生对母校整体非常满意的程度为27.98%。具体见图4-1和表4-1。
图4-1：母校整体满意度比例分布
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表4-1：母校整体满意度比例分布 （单位：%）
满意度 |
性别 |
学历 |
培养方式 |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
非常满意 |
25.93 |
16.69 |
18.05 |
27.98 |
17.99 |
18.08 |
满意 |
38.95 |
45.20 |
43.67 |
43.75 |
45.88 |
42.39 |
比较满意 |
29.54 |
34.78 |
34.26 |
25.89 |
33.20 |
34.87 |
不满意 |
5.58 |
3.33 |
4.02 |
2.38 |
2.93 |
4.66 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
二、 教学满意度评价
（一） 课程体系满意度
图4-2和表4-2显示了2022届毕业生对母校就读专业的课程体系的满意度情况。图4-3显示，毕业生对课程体系整体满意度（含非常满意、满意和比较满意）为94.80%，其中选择“非常满意”的21.40%，选择“满意”的比例为33.43%，选择“比较满意”的比例为39.96%。
进一步细分来看，表4-3显示，男生的选择较女生更为两级分化，硕士毕业生在“非常满意”选项上的比例要高出本科毕业生约9个百分点，师范类毕业生选择“非常满意”的比例要比非师范类毕业生高出约2个百分点。
图4-2：课程体系总体满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表4-2：课程体系总体满意度比例分布 （单位：%）
满意度 |
性别 |
学历 |
培养方式 |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
非常满意 |
27.79 |
19.35 |
20.64 |
29.17 |
22.11 |
19.79 |
满意 |
30.96 |
34.22 |
32.86 |
39.29 |
34.79 |
31.73 |
比较满意 |
34.79 |
41.62 |
41.02 |
29.17 |
38.91 |
42.25 |
不满意 |
6.46 |
4.80 |
5.48 |
2.38 |
4.20 |
6.23 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
（二） 任课教师满意度评价
图4-3显示了2022届毕业生对任课教师的总体满意度分布情况。从图中可以看出，绝大部分毕业生都对自己的任课教师给予了比较满意及以上的评价，比例达到了97.37%。
进一步细分来看，表4-3的统计结果显示， 95.95%的男生以及97.83%的女生对任课教师给予了满意（含非常满意、满意和比较满意）的评价；本科毕业生及硕士毕业生的比例分别为97.35%和97.62%；师范生和非师范生对任课教师总体满意度给予上述评价的比例分别为98.02%和96.96%。在选择“非常满意”的选项上，男生比例高出女生约9个百分点，硕士生比例高出本科约9个百分点，师范类比例高出非师范类约4个百分点。
图4-3：任课教师总体满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表4-3：任课教师总体满意度 （单位：%）
满意度 |
性别 |
学历 |
培养方式 |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
非常满意 |
33.70 |
24.65 |
26.06 |
34.82 |
28.76 |
24.49 |
满意 |
33.15 |
36.85 |
35.95 |
36.01 |
34.94 |
36.53 |
比较满意 |
29.10 |
36.33 |
35.34 |
26.79 |
34.31 |
35.93 |
不满意 |
4.05 |
2.17 |
2.65 |
2.38 |
1.98 |
3.04 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
（三） 教学环境评价
图4-4：教学环境总体满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
本报告调查了2022届毕业生对母校教学环境的总体满意度，结果见图4-4和表4-4。从图4-4中可以看出，绝大多数毕业生对教学环境总体比较满意（含非常满意、满意和比较满意），比例高达91.87%。进一步由表4-4可知，从性别来看，93.11%的男生以及91.48%的女生对教学环境给予了满意（含非常满意、满意和比较满意）的评价；从学历层次看，对教学环境给予比较满意及以上评价的本科毕业生及硕士毕业生的比例分别为91.49%和95.83%；师范生和非师范生对教学环境总体满意度给予上述评价的比例分别为91.20%和91.65%。
值得注意的是，在选择“非常满意”的选项上，男生比例高于女生约10个百分点，硕士比例高于本科约9个百分点。
表4-4：教学环境总体满意度 （单位：%）
满意度 |
性别 |
学历 |
培养方式 |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
非常满意 |
28.34 |
18.58 |
20.17 |
28.87 |
20.92 |
19.74 |
满意 |
30.63 |
31.10 |
30.38 |
37.20 |
30.98 |
30.03 |
比较满意 |
34.14 |
41.80 |
40.93 |
29.76 |
39.30 |
41.88 |
不满意 |
6.89 |
8.52 |
8.51 |
4.17 |
8.80 |
8.35 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
（四） 教学工作评价
图4-5显示了2022届毕业生对教学工作的满意度情况，从图中可以看出对教学工作持比较满意及以上评价的毕业生比例为96.12%。表4-5进一步细分了调查结果。持比较满意及以上评价的男生比例为95.30%，女生比例为96.39%；从学历层次来看，95.98%的本科毕业生及97.62%的硕士毕业生对教学工作给予比较满意及以上的评价；师范生对教学工作给予比较满意以上评价的比例为97.07%，非师范生的比例为95.34%。
图4-5：教学工作满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
值得注意的是，在选择“非常满意”的选项上，男生比例高于女生约8个百分点，硕士比例高于本科约10个百分点，师范类比例高于非师范类约3个百分点。
表4-5：教学工作满意度 （单位：%）
满意度 |
性别 |
学历 |
培养方式 |
男 |
女 |
本科 |
硕士 |
师范 |
非师范 |
非常满意 |
28.34 |
20.69 |
21.75 |
30.65 |
23.77 |
20.57 |
满意 |
35.23 |
34.82 |
34.66 |
37.50 |
36.29 |
33.72 |
比较满意 |
31.73 |
40.88 |
39.56 |
29.46 |
37.00 |
41.05 |
不满意 |
4.70 |
3.61 |
4.02 |
2.38 |
2.93 |
4.66 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
（五） 实习安排评价
图4-6显示了2022届毕业生对实习安排的满意度情况，从图中可以看出对实习安排持比较满意及以上评价的毕业生比例为89.75%。表4-6进一步细分了调查结果。持比较满意及以上评价的男生比例为89.17%，女生比例为89.94%；师范生对实习安排给予比较满意以上评价的比例为93.26%，非师范生的比例为86.62%。
图4-6：实习安排满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
表4-6：实习安排满意度 （单位：%）
满意度 |
性别 |
培养方式 |
男 |
女 |
师范 |
非师范 |
非常满意 |
27.79 |
19.18 |
22.98 |
18.87 |
满意 |
29.32 |
30.29 |
33.28 |
27.08 |
比较满意 |
32.06 |
40.46 |
37.00 |
40.68 |
不满意 |
10.83 |
10.06 |
6.74 |
13.38 |
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
值得注意的是，在选择“非常满意”的选项上，男生比例高于女生约9个百分点，师范类比例高于非师范类约4个百分点。
总体而言，毕业生对母校教学工作的满意程度较高；男生的选择较女生更为两级分化；硕士毕业生的满意度高于本科毕业生，特别是在“非常满意”选项上；师范类毕业生的满意度高于非师范类毕业生。
三、 参加福建省中小学教师招聘考试情况
闽南师范大学是福建省省属重点院校，承担着为社会培养教师，特别是中小学教师人才的重任。调查结果显示（图4-7），受访的1262名师范类毕业生中，有642人参加了中小学教师招聘考试（简称教招考试，下同），占比50.87%。其中，有534人参加福建省内的教招考试，占比83.18%。具体见图4-8。
图4-7：是否参加教招考试
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
图4-8：参加省内省外教招考试比例
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
图4-9：是否通过教招笔试和面试
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
图4-10：是否通过教招获得当前工作
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
对534名参加了福建省教招考试的毕业生进一步调查，结果显示有235人通过了笔试和面试，占比44.01%。只通过笔试未通过面试的有110人，占比20.60%。通过笔试和面试的235人中，有204人现在从事的工作正是通过福建省教招考试得到的，占比86.81%。具体见图4-9和图4-10。
四、 就业服务满意度
图4-11的统计结果显示，有19.04%的毕业生对就业服务“非常满意”，持“满意”态度的毕业生比例为31.84%，持“比较满意”态度的毕业生比例为44.90%。因此，毕业生对就业服务的总满意度（含非常满意、满意和比较满意）为95.78%。
图4-11：就业服务总体满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
五、 创新创业满意度
为更好地开展创新创业服务，本报告从创新创业教育、创新创业实践和创新创业政策三个方面调查了2022届毕业生对创新创业服务的评价。
图4-12：创新创业教育满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
在创新创业教育满意度方面，图4-12的结果表明95.27%的毕业生表示满意（含非常满意、满意和比较满意），其中18.24%的毕业生选择了“非常满意”，选择“满意”的毕业生占比31.37%，有45.86%的毕业生对创新创业教育“比较满意”。
在创新创业实践满意度方面，94.74%的毕业生感到满意（含非常满意、满意和比较满意），其中18.32%的毕业生对创新创意实践感到“非常满意”，选择“满意”的毕业生占比30.80%，有45.62%的毕业生选择了“比较满意”。见图4-13。
图4-13：创新创业实践满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
在创新创业政策满意度方面，95.27%的毕业生感到满意（含非常满意、满意和比较满意），其中17.92%的毕业生选择了“非常满意”，31.97%的毕业生对创新创业政策感到“满意”，有45.38%的毕业生选择了“比较满意”。见图4-14。
图4-14：创新创业政策满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生就业质量调查问卷
第五部分：用人单位评价
一、 用人单位基本信息
（一） 用人单位类型
用人单位的类型分布见图5-1。从图中可以看出，2022届毕业生的用人单位类型以私企居多，比例分别为66.23%。
图5-1：用人单位类型分布
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
（二） 用人单位行业分布
图5-2：用人单位行业分布
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
用人单位的行业分布见图5-2。从图中可以看出，2022届毕业生的用人单位整体呈多元化态势。具体而言，毕业生的用人单位为制造业的比例最高，456家企业中有87家属教育行业，占比19.08%；其次是教育行业86家，占比18.86%。
（三） 用人单位从业人员数
用人单位从业人员数及其所占比例情况见图5-3。从图中可知，用人单位从业人员数在50人以下占比10.75%，为49家；50-300人的占比42.98%，有248家；301-500人的有68家，占比14.91%；501-1000人的有60家，占13.16%；1000人以上的有83家，占18.20%。
图5-3：用人单位从业人员数
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
二、 用人单位对毕业生的评价
（一） 对我校毕业生的总体满意度评价
图5-4：用人单位对我校毕业生的总体满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
用人单位对我校毕业生的总体满意度方面，图5-4的调查结果显示，我校2022届毕业生普遍受到用人单位的认可，获得用人单位的总体满意度（含非常满意、满意和比较满意）评价高。其中，45.83%的用人单位表示对毕业生非常满意（209家），43.64%的用人单位对毕业生满意（199家），对毕业生比较满意的用人单位比例为10.31%（47家）。
（二） 对我校毕业生工作适应情况的评价
调查用人单位对我校2022届毕业生工作的适应情况发现，2022届毕业生总体工作适应度高。其中，207家用人单位（占比45.39%）表示毕业生能很快适应工作，222家（占比48.68%）表示毕业生适应工作较快。具体结果详见图5-5。
图5-5：用人单位对我校毕业生工作适应情况的评价
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
三、 用人单位对我校人才培养的评价
（一） 用人单位对我校人才培养的总体满意度
图5-6：用人单位对我校人才培养的总体满意度
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
基于我校2022届毕业生的工作实践，用人单位对我校人才培养方式的整体满意度给予高度评价。其中给予“非常满意”评价的企业占比45.83%，给予“满意”评价的企业占比45.61%，另有8.55%的企业对我校人才培养方式给予“比较满意”的评价。具体结果详见图5-6。
（二） 对我校就业指导服务工作的评价
用人单位对我校就业工作教师的专业化水平等五个维度进行了高度评价。其中，招聘信息的收集发布的满意率（含非常满意、满意、比较满意）为99.34%；校园线上/线下招聘会的组织的满意率为99.34%；对毕业生就业指导的满意率为99.56%；学校对毕业生推荐工作的满意率为99.34%；就业工作教师的专业化水平的满意率为99.78%。具体结果详见图5-7，调查结果显示了我校对就业市场开发和组织的有效性。
图5-7：用人单位对我校就业指导服务工作的评价
数据来源：闽南师范大学2022届毕业生用人单位调查问卷
第六部分：主要调查结论与建议
一、 调查的主要结论
（一） 就业状况
根据全国高校毕业生就业管理系统的数据，闽南师范大学2022届毕业生的就业率达91.76%。师范生就业率92.42%，非师范生就业率为90.18%。各学院毕业生的就业率总体较高，绝大多数学院的毕业生就业率在90%以上。
全国高校毕业生就业管理系统数据显示，闽南师范大学2022届毕业生主要以签就业协议形式和签劳动合同形式就业。
73.02%的毕业生留在了福建省内工作。其中，75.45%的本科生在福建省内就业，53.16%的硕士生留在福建省内就业。
有34.04%的闽南师范大学2022届毕业生到中初教育单位就业，其中本科生比例为30.69%，硕士生比例为60.22%。有45.40%的毕业生从事教育行业。本科生从事教育行业的毕业生比例为40.15%。硕士生从事教育行业的比例为84.38%。有43.23%的毕业生为教学人员。其中38.24%的本科生为教学人员,硕士生为教学人员的比例为80.22%。
闽南师范大学2022届毕业生就业质量问卷调查结果显示， 55.84%的毕业生考取了教师资格证。约七成毕业生的就业倾向受疫情影响。约40%认为“就是要找一份稳定的工作”，26.39%的毕业生更希望进入体制内工作，18.19%的毕业生则更希望通过考研继续深造。
（二） 升学情况
根据全国高校毕业生就业管理系统的数据显示，截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生升学率为10.61%。其中，本科生升学率为11.32%；硕士生升学率为3.64%。
问卷调查的结果显示，1435个本科毕业生参加考研，占受访者的41.84%。升学读研的本科毕业生，其升学的学校类型以省内普通高校，比例为52.09%。
（三） 出国（境）情况
根据全国高校毕业生就业管理系统的数据，截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生中，出国（境）的毕业生占比0.68%。根据问卷调查的数据显示，毕业生出国（境）的目的主要以留学为主。
（四） 自主创业情况
全国高校毕业生就业管理系统的数据显示，截止2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生选择自主创业的比例为0.48%，其中本科生自主创业的比例为0.47%，硕士生自主创业的比例为0.61%。问卷调查的结果显示，“不想被约束，想要自由支配时间”是毕业生选择自主创业最主要的原因。
（五） 未就业情况
根据全国高校毕业生就业管理系统的数据，未就业包含不就业拟升学、拟参加公招考试、拟出国出境、拟创业、拟应征入伍和暂不就业。截至2022年12月31日，闽南师范大学2022届毕业生未就业比例为8.24%，其中本科生未就业比例为9.01%，研究生未就业比例为0.61%。
问卷调查结果显示，七成以上的未就业学生在准备各种考试，其中39.76%的未就业学生“准备考研/考博”，18.37%的学生表示“准备考公”，14.03%的学生“准备考教招”。多数毕业生及其家人能接受毕业生6-12个月的未就业。
（六） 薪资水平
问卷调查数据显示，2022届毕业生的薪资水平主要集中在6000元以内的区间，平均薪资为5551元。北上广地区的平均薪资水平较高，均超过6700元，其中北京和上海的平均薪资超过7100元。在福建省内，厦门市的平均薪资水平最高，为6101元。从主要就业单位类型来看，国企、外企的平均薪资较高，政府机关和中小学的平均薪资较低。从主要就业行业看，从事信息传输软件和信息技术服务业的平均薪资较高，文化体育和娱乐业的平均薪资较低。
（七） 就业单位规模与专业相关性
问卷调查结果显示，41.05%的就业单位企业规模在50-300人之间。大部分毕业生认为其从事工作与在校所学专业一致或相近/相关，分别占比46.25%和37.09%。
（八） 就业满意度
从当前的薪酬、工作的强度、工作的内容、工作的氛围、社会保障和福利、职业发展前景、职业期待符合度、岗位与兴趣匹配度等八个方面考察2022届毕业生的质量，分值越高表示越满意、越符合或越匹配，就业质量越高。总体来看，就业质量八个方面的平均分值在6.28分至7.39分之间，就业质量较好。其中分值最高的是工作氛围。分值最低的是当前的薪酬。
（九） 满意度评价
问卷调查结果显示，2022届毕业生对母校整体满意度（含非常满意、满意和比较满意）为96.12%，毕业生对母校整体满意程度较高； 84.80%的毕业生对课程体系整体满意度（含非常满意、满意和比较满意）；97.37%的毕业生对自己的任课教师给予了比较满意及以上的评价；绝大多数毕业生对教学环境总体比较满意（含非常满意、满意和比较满意），比例高达91.87%；对教学工作持比较满意及以上评价的毕业生比例为96.12%；对实习安排持比较满意及以上评价的毕业生比例为89.75%。总体上，毕业生对各项的满意程度较高。
（十） 参加教招考试情况
问卷调查结果显示，受访的1262名师范类毕业生中，有642人参加了中小学教师招聘考试。其中，534人参加福建省内的教招考试，235人通过笔试和面试。
（十一） 就业与创新创业评价
调查结果显示， 2022届毕业生对就业服务的总满意度（含非常满意、满意和比较满意）为95.78%。对创新创业教育、创新创业实践和创新创业政策三个方面均给予了较高的满意度评价。
（十二） 用人单位基本信息
问卷调查的数据显示，2022届毕业生的用人单位类型以私企为主，行业分布整体呈多元化态势，以制造业的比例最高。用人单位企业规模以50-300人居多。
（十三） 用人单位对毕业生的评价
问卷调查的数据显示，用人单位对我校毕业生的总体满意度高，45.83%的用人单位表示非常满意。用人单位认为2022届毕业生总体工作适应度高。45.39%的用人单位表示毕业生能很快适应工作。
（十四） 用人单位对我校人才培养的评价
问卷调查的数据显示，基于我校2022届毕业生的工作实践，用人单位对我校人才培养方式的整体满意度评价给予高度评价，其中持“非常满意”评价的企业占比45.83%。用人单位对我校就业工作教师的专业化水平等五个维度均给予了高度的评价。
二、 建议
(一) 以市场需求为导向，调整优化专业布局。
各学院应及时调研各专业市场需求，适当调整优化专业布局。以市场需求、就业率、调剂率和专业报考热度等关键性指标为指引，建立科学的本科专业优化调整机制。对于市场需求少、就业率低、调剂率高、报考热度低的专业，加快专业的改造升级，逐步整合、撤销部分社会需求少、专业特色不突出、建设成效不明显的专业。
(二) 院校联动，以学生就业出口为导向，进一步完善培养方案和课程体系。
建议各专业进一步完善培养方案和课程体系，适当增加实践实训和校外实习的学时学分，做到校内学习、校外实习和毕业就业无缝衔接。1）各学院应进一步合理安排实习实训时间，减少或避免在大四上学期安排实习实训，尽量避免实习实训与毕业生考研、考公务或教招考试等在时间上发生冲突。2）建议各学院各专业为辅导学生考取本专业研究生，适当在培养方案的第七学期中增加相关专业课的辅导选修课程。3）建议由教务处牵头，联合数学与统计学院、外国语学院、马克思主义学院、文学院、法学院等，开设面向全校各类考研的数学辅导选修课程、英语辅导选修课程、政治辅导选修课程和面向公务员考试的诸如《申论写作》等通识课程，提高学生考研考公成功率。
(三) 构建实习+就业的一体化人才培养模式，实现实习、就业无缝衔接。
由学校联合漳州市各产业园区，结合各产业园区特点，选择合适的学院进行对接，由对接学院收集产业园区企业的实习需求，各学院可在大二、大三暑假组织有就业意愿的学生到各产业园区实习，提高学生工作技能，加快学生对企业、行业和职业形成合理预期，实现实习和就业的无缝衔接。
(四) 校内协同、家校协同，全员参与就业指导帮扶。
校院两级要协同合作，积极利用各种资源平台，充分做好就业保障工作，指导帮扶毕业生就业。学院各级领导、辅导员、专任教师要积极为毕业生提供各种就业信息，引导毕业生认清就业形势。鼓励学院积极做好毕业生家长的思想工作，充分介绍当前就业形势与政策，家校协同，共同引导毕业生树立正确就业观念，有效减少毕业生慢就业现象。
(五) 开展职业生涯规划指导、就业指导和就业心理辅导，积极引导学生树立正确的就业观。
学校和学院层面要加大毕业生职业生涯规划与就业指导力度，聘请专业人士和猎头经理对大一、大二学生开设职业生涯规划相关讲座，做好生涯咨询一对一，生涯规划一帮一的工作。对大三、大四学生开设就业指导相关课程，积极引导毕业生正确认识社会就业现状，认清就业形势，对毕业后所从事的行业和职业、从事工作的强度、环境以及薪资水平等形成合理预期。对考研考公学生，引导其做好两手准备。建议教科院面向全校毕业生开展就业心理辅导，减少因疫情对毕业生造成就业心理、就业观念和就业倾向的冲击。
