教研室是按学科、专业或课程设置的教学、研究基层组织，为了充分发挥教研室在课程建设、教学组织和教学研究工作中的积极作用，使教学研究工作制度化和规范化，不断深化和推进我校的教育教学改革，不断提高教学质量，特作如下规定。

一、教研室组织

教研室作为学校教学、科研的基层单位，应保持一定的规模和相对的稳定性。

1．根据学校学科专业建设和教学工作需要，教研室一般按二级学科或同一学科（专业）的相同或相近课程组群设置。

2．每个教研室专任教师数原则上不少于6人。

3．每个教研室可设主任一名，超过10人以上的可增设副主任一名。

4．如果专任教师数较少时，应由相近课程的教师合并成立教研室。

5．教研室设置、调整或撤消，须由学院(系)教学指导委员会审议通过。

二、教研室工作

教研室的基本任务是组织教师贯彻党和国家的教育方针，围绕学校的人才培养目标，开展教育教学改革，进行课程建设，组织安排教学工作，开展教学研究和科学研究，不断提高教师的政治和业务水平，树立正确的教育思想，做好教书育人工作。提高教学质量。

(一)组织教学、研究教学内容和教学法是教研室经常性的中心工作，主要包括：

1．执行和落实教学计划所规定的课程及其它环节(含实验教学、实习、专业实践、毕业设计或论文)的教学任务；按培养目标组织编写(或选定)教学大纲、教材、教学参考资料以及毕业设计(论文)手册、实验、实习指导书等教学文件。

2. 狠抓课堂教学，保证课堂教学质量。组织集体研究课程教学重点、难点；组织观摩教学、试讲和相互听课等教学活动，并进行评议；注重教学方法和教学手段的改革和更新。

3. 以提高教学质量为中心，开展教学研究活动。 组织教师学习教学理论，收集和交流国内外有关信息，积极进行教学思想、观念和教学内容改革；总结交流教学情况和经验，不断提高教学质量。教研室的教学研究活动每学期一般不少于6次，每次会议应有明确的主题，有完整的会议记录。

4．组织课程建设；审议新开课和开新课教师的课程教学计划和教案；参与实验室建设、实习基地建设等教学基本建设；组织试卷库或试题库建设。

5. 抓好各个教学环节的教学质量，组织考试、考查、命题和评卷工作，每学期应配合期中、期末教学检查，组织1-2次学生代表座谈会，对课堂讲授、课堂讨论、习题课、课程设计、实习、实验等教学环节的教学质量进行检查，并提出整改意见。

6．制定教研室学年教学工作计划，搞好学年工作总结，建立教研室规章制度，做好教师教学工作的考评。

(二)科学研究、社会服务是提高师资水平和教学质量的重要途径，促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容是提升教研工作水平的重要途径，主要包括：

1. 根据国家、社会当前和长远发展的需要、学生需求，结合专业发展和本室师资、设备的具体情况，制定教研室科研及社会服务计划，确定科研及社会服务方向；组织做好集体科研及社会服务项目的申报工作；要把教学研究列为科研及社会服务工作的重要内容。

2．结合教学中的疑、难点和国内外学术界关注的问题，组织学术研讨和学术报告等多种形式的校内外学术交流活动。

3．积极联系所在学科、专业相关的企事业、政府部门，加强产学研政合作与交流。

4．在保证完成教学、科研任务的前提下，要发挥教师的专长和学科的优势，开展有计划、有组织的社会服务活动。

5．要鼓励学生参加科研训练（含毕业论文、毕业设计等）、专业领域相关社会服务，

教研室应拟定计划，安排教师指导，做好学生参与科研（含毕业论文、毕业设计等）、社会服务的指导工作。

(三)师资队伍建设是教研室的重要工作内容，主要包括：

1．根据校、院（系）师资培养计划，结合本教研室实际情况，制定本教研室教师和教学辅助人员的培养计划，并负责组织实施。

2．组织、落实提高本教研室教师业务水平的工作，包括定专业方向、定任务、定时间、定标准和要求，并定期检查。

3．对教师进行经常性的考核和检查，建立教师校内、外进修后的报告制度。

4. 协助组织好教师的梯队建设，重点抓好中、青年教师的提高工作。建立青年教师导师制。发挥教授、副教授的传、帮、带作用。

5．协助做好教师的政治思想工作，树立良好的师德师风。

6. 根据教学任务和课程建设的需要，提出补充、调整教师的建议。

三、教研室主任

教研室主任是教研室教学与科研工作的组织者和带头人。

（一）教研室主任的遴选

1．教研室主任应具有较高的政治素质；具有高级职称，能全面掌握本教研室所承担教学任务的情况，并在专业方向上有一定的学术造诣；作风正派，具有较强的事业心、责任感和奉献精神；善于团结同志，有较强的组织管理能力。

2．教研室主任、副主任应在教研室全体教师民主推荐的基础上，经院（系）党政联席会议研究决定。

（二）教研室主任的职责：

1．根据学校布置的教学和科研任务，制定本教研室的工作计划。

2．组织本教研室教学任务的安排和实施。

3．组织新开课程及开新课教师的试讲或指导工作。审核教师的教学日历（进度表），检查教师的备课（教案）、听课、辅导实验、教学进程和教学效果。审批考试试题和标准答案或评分标准，抽查考卷、学生作业，掌握教研室教学进展情况。

4．积极开展课程建设，积极组织教师参与听课评课、教学观摩、教学竞赛、教学研究及教学经验交流等教学活动。教研室主任每学期听课不少于6节。

5．负责审核本教研室教师的工作定额情况。

6．对本教研室教学人员的配备、调整（调入、调出）、进修等工作向院（系）领导提出初步意见。

7．负责青年教师的培养和指导，指定专人负责青年教师的传、帮、带工作。

8．开展本教研室教师的师德师风建设。

9．学期结束时做好本教研室的工作总结。

10．教研室副主任要密切配合教研室主任做好教研室工作；主任不在岗时，代理主任主持日常工作。

四、教研室成员

1．教研室成员要执行学校各项规章制度和决定。

2．教研室成员要加强师德和业务道德修养，关心教研室建设。

3．教研室成员有对教研室的建设提出建议和意见的权利。

4．教研室成员应服从教研室主任所分配的教学、科研等工作，遵守各项规章制度。

5．教研室全体成员要增强团结、互相尊重、取长补短、发挥集体力量，努力做好教书育人工作。

6．有关教研室建设的主要问题应在教研室会议上进行讨论协商。

五、检查与考核

1．教研室每学期末要根据本规定的各项要求定期进行自查，并将自查情况（书面）向院（系）党政领导汇报。

2．教务处将会同有关部门，不定期对教研室工作进行评估检查。

六、本规定自公布之日起实施，原《漳州师范学院关于教研室工作的暂行规定》（修订）（漳师院〔2011〕253号）停止执行。